人生じんせいで最初さいしょの1000日にちとは、お母かあさんのおなかにいる時ときから、生うまれて2歳さいの誕生日たんじょうびまでのことです。この期間きかんの栄養えいようは、その人ひとの将来しょうらいにとって、とても重要じゅうようです。なぜなら、3歳さいになるまでに子こどもの脳のうのほとんどが作つくられるからです。この時期じきにできる体からだと心こころの基礎きそが弱よわいと、あとから教育きょういくやトレーニングにお金かねをかけても、効果こうかはあまり出でません。しかし、今いまの社会しゃかいは、人ひとが大人おとなになってからの結果けっかばかりを見みて、その基礎きそとなる子こども時代じだいにあまり注意ちゅういをしていません。

子こども時代じだいの栄養えいようが将来しょうらいに大おおきな影響えいきょうを与あたえるという証拠しょうこはたくさんあります。例たとえば、グアテマラという国くにの研究けんきゅうでは、3歳さいまでに栄養えいようのいいものを食たべた子こどもは、そうでない子こどもより大人おとなになったときの給料きゅうりょうが46%も高たかくなりました。また、ジンバブエの研究けんきゅうでは、栄養えいようが足たりずに体からだの成長せいちょうが遅おくれた子こどもは、学校がっこうに通かよう年数ねんすうが短みじかくなり、一生いっしょうで稼かせぐお金かねも約やく10%低ひくくなりました。このように、子こどものときの栄養えいようは、その人ひとの一生いっしょうを左右さゆうすることがあるのです。

この問題もんだいは、その子こども一人ひとりの人生じんせいだけで終おわりません。子こどものときに栄養えいようが足たりなかった女おんなの子は、大人おとなになってお母かあさんになった時とき、自分じぶんの子こどもも栄養えいようが足たりなくなる可能性かのうせいが高たかくなります。こうして、栄養不足えいようぶそくという悪わるい状態じょうたいが次つぎの世代せだい、またその次つぎの世代せだいへと続つづいてしまうのです。では、なぜこんなに重要じゅうようなことが、教育きょういくや道路どうろを作つくることと同おなじように大切たいせつな問題もんだいとして考かんがえられていないのでしょうか。その理由りゆうの一ひとつは、国くにの発展はってんの測はかり方かたにあります。

今いま、国くにの発展はってんを測はかるために「人間開発指数にんげんかいはつしすう（HDI）」というものがよく使つかわれます。これは、国民こくみんの所得しょとくや教育きょういくのレベル、どのくらい長ながく生いきるか（平均寿命へいきんじゅみょう）などを見みるものです。しかし、これらはすべて大人おとなになってからの結果けっかです。将来しょうらいの結果けっかを決きめる子こどものときの栄養えいようという大切たいせつな基礎きそを見みていません。これは、建物たてものの基礎きそを確たしかめないで、外そとから見みた様子ようすだけで評価ひょうかするようなものです。だから、人間開発指数にんげんかいはつしすうに子こどものときの栄養えいようも加くわえるべきだ、という提案ていあんがされています。多おおくの国くにはすでに必要ひつようなデータを持もっているので、新あたらしく調査ちょうさをする必要ひつようはありません。

学校がっこうや病院びょういん、道路どうろなどをつくることももちろん大切たいせつです。しかし、人生じんせい最初さいしょの1000日にちの栄養えいようは、それらの投資とうしと比くらべるものではありません。むしろ、すべての投資とうしを成功せいこうさせるための土台どだいなのです。どんなにすばらしい学校がっこうを作つくっても、栄養えいようが足たりなくて脳のうの発達はったつが十分じゅうぶんでない子こどもが教室きょうしつに来きても、勉強べんきょうの効果こうかは出でにくいでしょう。教育きょういくや経済けいざいの機会きかいを本当ほんとうに役やくに立たたせるために、まず子こどもたちが健康けんこうに育そだち、学まなぶための栄養えいようをしっかり与あたえることが必要ひつようなのです。